今年教师节的主题被明确规定为“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”，福建省在落实教育部通知这个行为的时候，不仅把9月设定成啦“弘扬教育家精神主题活动月”，还将会推出“教育家精神八闽行”等一系列具体的活动，这意味着教师节不再仅仅只是一场表彰大会，而是一个能够集中展示教师风貌、落实惠师政策、推动队伍建设的系统性节点呐!

围绕主题开展活动 展现新时代教师风貌

将每年9月定为弘扬教育家精神主题活动月的是福建省，这样的安排给各地各校留出了相当地充足有多余量能够用来组织活动的时间。省教育厅在今年有着举办优秀教师各自所在岗位上先进事迹进行宣讲活动的计划打算，借助凭借实实在在真实真确的案例事例让教育家精神变得能够被人感觉感受触摸接触得到。与此同时时时，教师风采“感人瞬间时刻秒刻”微视频进行展示播放展播也将会同步同时一同启动开启开始，使用影像画面记录记载一线教师平常日常每天的工作。这些所有的活动全部全都紧紧扣住“教育家精神八闽行”这一条主要的线路主线，从而形成系列化、规模化的宣传效应影响效果。

不同地市以及学校得依据当地实际情况采取合适做法，绝不能不加思考原封不动照抄省级的安排，像山区县能够着重发掘那些在乡村扎下根来的优秀教师典型事例，城区学校则能够针对数字化教学开辟创新的方面予以展示，于走访慰问教师以及“为教师亮灯”这项公益活动期间，地方相关部门要预先详细了解困难教师、退休教师的详细具体状况，以便保证慰问工作能够展现温度且具备针对性，切实切切实实让教师体会到节日所具有的仪式感以及社会给予的尊重。

突出实效加强优师强师工作

省委教育工委与其他十部门，于近期联合印发了相关文件，该文件为教师队伍建设，切实提供了清晰的路线图。这份文件所覆盖的范围，包含了理想信念教育、师德师风建设、教师培养供给、岗位管理优化等众多维度。各地各校在贯彻执行这份文件之际，绝不能仅仅停留在转发文件这个层面，而是务必要将其转化为具体的培训计划以及评价改革方案。比如说，在提高教师学科能力以及学科素养这方面，是需要结合本地教师队伍的学历结构、专业分布去设计分层分类的培训课程的。

要发挥基层党组织的战斗堡垒作用，以此达成加强教师队伍建设党建引领的目标。在常态化推进师德培育涵养事项之际，地方学校得构建师德师风建设的负面清单以及预警机制。就县域高中与乡村青年教师的培养，福建已然启动“头雁教师计划”还有“优秀青年教师培养支持计划”，而这些项目需地方学校主动去对接，进而保证培养对象能够获取实实在在的成长支持。如此方可杜绝项目只是走个过场，流于形式。

加大力度落实尊师惠师举措

保障教师待遇是提升教师获得感的根基，各地需保证义务教育教师平均工资收入水准不低于当地公务员的政策规定不被打折。维护教师职业尊严以及合法权益，关键在于严厉处置针对教师的侮辱、诽谤行径，与此同时落实教育惩戒权合乎规范地运用。减轻非教育教学方面的任务负担，就需要教育部门联合其他党政机关，整理规范各种和教学无关联的督查、评比、打卡任务。

那由教育部等七个部门联合印发的，关于尊师惠师的文件，着重强调了在医疗健康、文化提升、生活服务以及住房保障等诸多方面的具体举措措施。福建省教育厅会制作用于“中国教师”小程序使用的宣传片宣传片，各地各校都要积极踊跃地组织教师去登录使用这一款小程序，以此让惠师政策能够从纸面上切实地贯彻落实到实际当中。在住房保障这个方面，具备条件的那些地区能够推出面向教师的公寓、给予购房方面的优惠或者提供租房补贴补贴，进而将尊师惠师转变转化为能够进行量化、可以切实享受的福利福利。

数字化赋能与教师发展专项提升

旨在数字化赋能的教师发展专项提升行动，成为了今年教师节工作部署里的突出亮点，该行动明确要求不同地方加速教师数字素养的培育进程，助力教师去掌握诸如人工智能辅助教学以及在线教学平台使用等全新技能；省教育厅会借助数字化方式，为教师给予更多优质的教育资源库与研修课程，据此来缩减城乡、校际之间存在的教师能力差距。

在开展数字化赋能的这件事进程当中，需要着重着眼于去处理硬件配备以及实际应用这两块层面的相关问题，一方面而言，要有保障地让乡村学校、薄弱学校拥有必不可少的信息化设备，另一方面嘛，则也要借由校本研修、专家到学校进行指导这样类似的方式，用于协助教师切实把数字技术融入进日常教学里面，数字化可不是最终的目的所在，提升教师教书育人的能力才是最为关键的核心要点，各个地方、各个学校都需要构建出对应的激励机制，以此来激励教师勇敢地去探寻数字化教学的崭新模式。

强化高素质教师培养供给

执行教师培训务必要精准，这就要求去改变以往那种“一刀切”的培训办法。省级方面得对培训项目予以统筹，从而规避重复培训以及交叉培训的情况。各地在挑选参训教师时，应率先考量那些有着发展潜力然而缺少机会的中青年教师，还有承担关键教学任务的骨干教师。针对提升在职教师学历所制定的计划，能够激励教师借助在职学习、专项进修等渠道，一步步提高研究生学历所占的比例。

解决结构性缺编问题的关键，在于优化教师补充以及岗位管理。针对如音体美、科学、心理健康等这类紧缺学科的教师，各地需创新招聘方式，甚至还能够探索“县管校聘”改革，以此推动师资在区域范围之内有序地流动。推进义务教育师资配置，其核心要点在于推动优秀校长以及骨干教师朝着乡村学校、薄弱学校流动，依靠学区制管理、集团化办学等形式，达成资源共享。

落实各项保障确保活动实效

教师节活动开展，都得严格依照中央八项规定及其实施细则精神来落实。活动组织务必要务实且简朴，绝不能借着庆祝的名头搞铺张浪费之举，更不可以发放那些毫无实质意义的纪念品。各地各校针对活动进行策划时，得合理地安排时间，防止影响到正常的教育教学秩序。比如说，先进事迹宣讲能够结合教师例会、教研活动一同开展，微视频展播可借助学校宣传屏在课余时间播放。

活动告一段落之后，各地各个学校需尽快梳理出有关优秀教师培养、强力师资打造，以及尊敬教师、惠及教师的工作实施办法与成效并递交给省教育厅教师工作部门。省教育厅会把出色的经验举措对外宣传并加以推广，这表明各地于工作进程当中不但得把事情做好，还得将总结工作做到位。针对那些于实践期间摸索出来的创新措施，像是数字化培训的管用模式、尊敬教师、给教师实惠的特色项目，能够整理成典型案例资料，力求在全省范畴内展开分享以及交流。

今年教师节，是展现教师风采的窗口，是推动队伍建设的契机，是落实惠师政策的契机。各地紧锣密鼓筹备活动，此时，我们想问您：身为教师，在这个属于自己的节日里，您最盼获得学校、学生或社会给予的哪一份具体关怀？欢迎在评论区分享您的真实想法。